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"Lorsqu'une porte se ferme, il y en a une qui s'ouvre. Malheureusement, nous perdons tellement de temps à contempler la porte fermée, que nous ne voyons pas celle qui vient de s'ouvrir." Alexander Graham Bell

Bien agir se passe de bien penser, mais non bien penser de bien agir. Anne Barratin ; Chemin faisant (1894)

“La plus grande difficulté de l'éducation, c'est de transformer les idées en expérience.” "The aim of education is the condition of suspended judgment on everything." “Un enfant qui ne s’est instruit qu’à l’école n’est pas un enfant instruit.”

La beauté que tu vois en moi est le reflet de toi-même. ::: Le clair de lune pénètre dans la pièce à la mesure de l'ouverture, même si sa lumière se répand partout, de l'orient à l'occident. ::: Tu ne me chercherais pas si tu ne m'avais déjà trouvé.

Comment décrire ? comment raconter ? comment regarder ?... comment aller au-delà, aller derrière ne pas nous arrêter à ce qui nous est donné à voir ne pas voir seulement ce que l’on savait d’avance que l’on verrait ? Comment saisir ce qui n’est pas

sciencetonnante.wordpress.com/2014/01/06 /la-langue-que-lon-parle-influe-t-elle-s ur-notre-maniere-de-penser voir aussi un essai d'approche de la pensée de Wittgenstein >

Les limites de mon langage signifient les limites de mon propre monde. Ludwig Wittgenstein (1889-1951) Philosopher revient à reconnaître (au terme d’un processus) la nécessité du silence compris comme l’envers du langage qui, ayant fait le deuil de