Stage vidéo - 2ème journée - 27/10/2015
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Porteur de paroles 6/10/2015
Porteur de paroles 6/10/2015
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Loisirs créatifs enfants du 19/09/2015
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Porteur de paroles 6/10/2015
Porteur de paroles du 6 octobre 2015 par le FRB pour contacter les jeunes (collègiens et lycéens) de Bombon. Avec l'aide des animatrices de la Fédération des Foyers Ruraux.
L'opération consistait à intercepter les jeunes à leur descente du bus scolaire et à les faire réagir face à la phrase suivante : Etre jeune à Bombon c'est ...
Ils pouvaient s'ils le désiraient prolonger la phrase par écrit en toute liberté sur de petites affichettes à leur disposition. Nous avons également profité de cette rencontre pour échanger avec eux, les interroger sur leurs souhaits d'animation, sorties, etc. Nous leur avons proposé de participer à un stage vidéo.
Il ressort nettement deux types de réactions liées à deux tranches d'âges : 11-14 ans et 15-17 ans.
Pour les premiers la vie est belle à Bombon, ils n'expriment pas de besoins particuliers.Ils sont autonomes pour leurs loisirs, et ne formulent pas de souhaits de prise en charge.
Les seconds ne demandent pas davantage d'activités liés à leur âge, mais se sentent prisonniers du village par manque de transport.
Notre démarche consistait également à voir avec eux s'ils souhaitaient participer à la création et à la gestion d'activités qu'ils auraient choisies.
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L'opération consistait à intercepter les jeunes à leur descente du bus scolaire et à les faire réagir face à la phrase suivante : Etre jeune à Bombon c'est ...
Ils pouvaient s'ils le désiraient prolonger la phrase par écrit en toute liberté sur de petites affichettes à leur disposition. Nous avons également profité de cette rencontre pour échanger avec eux, les interroger sur leurs souhaits d'animation, sorties, etc. Nous leur avons proposé de participer à un stage vidéo.
Il ressort nettement deux types de réactions liées à deux tranches d'âges : 11-14 ans et 15-17 ans.
Pour les premiers la vie est belle à Bombon, ils n'expriment pas de besoins particuliers.Ils sont autonomes pour leurs loisirs, et ne formulent pas de souhaits de prise en charge.
Les seconds ne demandent pas davantage d'activités liés à leur âge, mais se sentent prisonniers du village par manque de transport.
Notre démarche consistait également à voir avec eux s'ils souhaitaient participer à la création et à la gestion d'activités qu'ils auraient choisies.
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